gdz.by
Номер 9, страница 167 - гдз по белорусской литературе 10 класс учебник Бязлепкіна-Чарнякевіч, Акушэвіч
Авторы: Бязлепкіна-Чарнякевіч А. П., Акушэвіч А. А., Воюш І. Д., Еўмянькоў В. І., Заяц Н. В., Караткевіч В. І., Кузьміч Н. В., Скакоўская А. У., Часнок І. Ч.
Тип: Учебник
Издательство: Нацыянальны інстытут адукацыі
Год издания: 2020 - 2025
Цвет обложки: зелёный
Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь
Популярные ГДЗ в 10 классе
Шляхi развiцця беларускай лiтаратуры першай паловы XX стагоддзя. Апавяданне «Бондар». Пытаннi i заданнi даследчага, творчага характару - номер 9, страница 167.
№8
№9 (с. 167)
Условие. №9 (с. 167)
скриншот условия
9. Карыстаючыся алгарытмам аналізу празаічнага твора, раскажыце пра апавяданне «Бондар». Зверце адказ з прапанаваным ніжэй прыкладам аналізу. З якімі пунктамі вы згодны? Якія варта дапоўніць?
Решение. №9 (с. 167)
Решение 2. №9 (с. 167)
9. Алгарытм аналізу апавядання «Бондар»
1. Тэма: лёс таленавітага майстра з народа, «маленькага чалавека», яго ўнутраная годнасць і супрацьстаянне сацыяльнай несправядлівасці.
2. Ідэя: услаўленне чалавека працы, яго таленту, маральнай чысціні і пачуцця ўласнай годнасці; сцвярджэнне думкі, што сапраўднае мастацтва і душу майстра нельга купіць ці абясцэніць.
3. Сюжэт і кампазіцыя: апавяданне мае класічную лінейную кампазіцыю. Экспазіцыя знаёміць нас з бондарам Данілам. Завязка — замова пані на дзежку. Развіццё дзеяння — працэс стварэння дзежкі, у якую майстар укладае ўсе свае ўменні і душу. Кульмінацыяй з'яўляецца момант, калі пані адмаўляецца плаціць за працу, абражаючы майстра. Развязка — Даніла, захаваўшы годнасць, забірае свой выраб і сыходзіць.
4. Героі: Галоўны герой — бондар Даніла, які ўвасабляе лепшыя рысы народа: працавітасць, сумленнасць, талент, пачуццё ўласнай годнасці. Яму супрацьпастаўлены вобраз пані — увасабленне пыхі, сквапнасці і зняважлівага стаўлення да простага чалавека.
5. Мастацкія асаблівасці: Мова твора вобразная, багатая на народныя выслоўі, эпітэты («рукі залатыя»), параўнанні. Аўтар дэталёва апісвае працэс працы бондара, падкрэсліваючы яго любоў да сваёй справы.
Параўноўваючы ўласны аналіз з прапанаваным прыкладам, можна зрабіць выснову, што асноўныя аспекты твора (тэма, ідэя, канфлікт, характарыстыка герояў) трактуюцца падобным чынам. Я згодны(-а) з вызначэннем асноўнага канфлікту як сацыяльнага і маральнага.
На маю думку, прапанаваны аналіз варта дапоўніць больш глыбокім разглядам сімволікі вобраза дзежкі. Гэта не проста рэч, а сімвал творчасці, душы майстра, каштоўнасць якой не вымяраецца грашыма. Таксама можна было б больш падрабязна спыніцца на ролі пейзажу, які стварае адпаведны эмацыянальны настрой у творы.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по белорусской литературе за 10 класс, для упражнения номер 9 расположенного на странице 167 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по белорусской литературе к упражнению №9 (с. 167), авторов: Бязлепкіна-Чарнякевіч (Аксана Пятроўна), Акушэвіч (Андрэй Аляксандравіч), Воюш (Інга Дзмітрыеўна), Еўмянькоў (В І), Заяц (Н В), Караткевіч (В І), Кузьміч (Н В), Скакоўская (А У), Часнок (І Ч), учебного пособия издательства Нацыянальны інстытут адукацыі.