gdz.by
Номер 6, страница 221 - гдз по белорусской литературе 10 класс учебник Бязлепкіна-Чарнякевіч, Акушэвіч
Авторы: Бязлепкіна-Чарнякевіч А. П., Акушэвіч А. А., Воюш І. Д., Еўмянькоў В. І., Заяц Н. В., Караткевіч В. І., Кузьміч Н. В., Скакоўская А. У., Часнок І. Ч.
Тип: Учебник
Издательство: Нацыянальны інстытут адукацыі
Год издания: 2020 - 2025
Цвет обложки: зелёный
Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь
Популярные ГДЗ в 10 классе
Шляхi развiцця беларускай лiтаратуры першай паловы XX стагоддзя. Аркадзь Куляшоў. Пытаннi i заданнi даследчага, творчага характару - номер 6, страница 221.
№5
№6 (с. 221)
Условие. №6 (с. 221)
скриншот условия
6. Падрыхтуйце паведамленне «Сродкі выражэння эмоцый у паэзіі Аркадзя Куляшова ваеннага часу».
Решение. №6 (с. 221)
Решение 2. №6 (с. 221)
6. Паэзія Аркадзя Куляшова перыяду Вялікай Айчыннай вайны — гэта паэзія вялікіх эмоцый і пачуццяў, выкліканых трагічнымі падзеямі. Галоўная мэта паэта — паказаць увесь боль, мужнасць і нязломнасць народа. Для выражэння эмоцый ён выкарыстоўвае разнастайныя мастацкія сродкі.
Асноўныя сродкі выражэння эмоцый:
1. Лексічныя сродкі. Паэт шырока выкарыстоўвае эмацыянальна-афарбаваную лексіку: словы з высокім патрыятычным гучаннем (Айчына, Радзіма, святая зямля), словы, што выражаюць гнеў і нянавісць да ворага (фашысцкая навала, каты, пракляты), а таксама лексіку, якая перадае боль і смутак (горыч, слёзы, пакуты). Яркія эпітэты («сэрца сляпое», «лютая смерць») і метафары («полымя вайны») узмацняюць эмацыянальнае ўздзеянне.
2. Сінтаксічныя фігуры. Для павышэння эмацыянальнага напружання А. Куляшоў часта звяртаецца да рытарычных пытанняў і воклічаў, якія перадаюць унутранае хваляванне лірычнага героя. Выкарыстанне зваротаў да Радзімы, да маці, да сяброў робіць вершы больш асабістымі і пранікнёнымі. Антытэза (супрацьпастаўленне жыцця і смерці, свайго і чужога, дабра і зла) дапамагае выразней паказаць бескампраміснасць барацьбы.
3. Глыбокі псіхалагізм. Паэзія Куляшова ваеннага часу адметная глыбокім пранікненнем ва ўнутраны свет чалавека. Паэт паказвае не проста гераічныя ўчынкі, але і перажыванні, сумненні, надзеі салдата. Гэта бачна ў такіх творах, як «Ліст з палону», дзе перададзены пакуты і нязломнасць духу чалавека ў няволі.
4. Сімвалічныя вобразы. Вобраз маці, роднай хаты, сцяга становяцца сімваламі Радзімы, за якую ідзе барацьба. Гэтыя вобразы выклікаюць моцны эмацыянальны водгук у чытача, бо звязаны з самымі дарагімі для кожнага чалавека паняццямі.
Такім чынам, у сваёй ваеннай лірыцы Аркадзь Куляшоў выкарыстоўвае багаты арсенал мастацкіх сродкаў, каб перадаць усю гаму пачуццяў чалавека на вайне — ад болю страт і нянавісці да ворага да веры ў перамогу і любові да Радзімы.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по белорусской литературе за 10 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 221 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по белорусской литературе к упражнению №6 (с. 221), авторов: Бязлепкіна-Чарнякевіч (Аксана Пятроўна), Акушэвіч (Андрэй Аляксандравіч), Воюш (Інга Дзмітрыеўна), Еўмянькоў (В І), Заяц (Н В), Караткевіч (В І), Кузьміч (Н В), Скакоўская (А У), Часнок (І Ч), учебного пособия издательства Нацыянальны інстытут адукацыі.