Номер 387, страница 205 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Леонович, Саникович

387. 1. Рассмотрите таблицу. Сделайте устное сообщение.

Правописание глаголов с приставкой обез- (обес-)

Например: Непродуманное осушение болот обезводило (перех.) реки. В засушливое лето реки обезводели (неперех.).

2. Спишите предложения, решая орфографические и пунктуационные задачи.

1. Моя кротость ещё более её обезоруж..ла.

2. Я едва надавил собачку (спусковой крючок в охотничьем ружье) у меня пальцы обессил..ли (А. Куприн).

3. Природа словно хотела показать до какой степени она способна обессил..ть человека в борьбе со стихиями^сн (В. Арсеньев).

4. Лаврецкий не дал горю опутать и обессил..ть себя (И. Тургенев).

5. Кучера и повар словно обезум..ли и резали птицу зря не разбирая ни возраста ни породы.

6. Зарезали штук десять кур впопыхах^с обезглав..ли старого гусака (А. Чехов).

7. После десяти^м улицы обезлюд..ли наступил комендантский час (В. Богомолов).

8. Жизнь старается обезлич..ть человека и переработать по общей мерке весь строй его убеждений (Н. Писарев).

3. В предложениях 4 и 8 определите синтаксическую функцию выделенных глаголов.

1.

Правописание глаголов с приставкой обез- (обес-) зависит от их переходности, то есть от того, переходит ли действие на другой предмет.

Непереходные глаголы означают 'лишиться чего-либо', то есть субъект сам теряет что-то. В неопределённой форме и в прошедшем времени у таких глаголов пишется суффикс -е-. Например, реки обезводели (сами лишились воды). В будущем времени они изменяются по I спряжению (обезлюдеешь, обезлюдеет).

Переходные глаголы означают 'лишить чего-либо', то есть действие направлено на объект. В неопределённой форме и в прошедшем времени у таких глаголов пишется суффикс -и-. Например, осушение обезводило (кого? что?) реки. В будущем времени они изменяются по II спряжению (обезлюдишь, обезлюдит).

Таким образом, чтобы правильно написать глагол с приставкой обез- (обес-), нужно определить, совершает ли подлежащее действие над собой (пишем -е-) или над другим объектом (пишем -и-).

2.

1. Моя кротость ещё более её обезоружила.

2. Я едва надавил собачку (спусковой крючок в охотничьем ружье), у меня пальцы обессилели (А. Куприн).

3. Природа словно хотела показать, до какой степени она способна обессилить человека в борьбе со стихиями (В. Арсеньев).

4. Лаврецкий не дал горю опутать и обессилить себя (И. Тургенев).

5. Кучера и повар словно обезумели и резали птицу, зря не разбирая ни возраста ни породы.

6. Зарезали штук десять кур, впопыхах обезглавили старого гусака (А. Чехов).

7. После десяти улицы обезлюдели, наступил комендантский час (В. Богомолов).

8. Жизнь старается обезличить человека и переработать по общей мерке весь строй его убеждений (Н. Писарев).

3.

В предложении 4 (Лаврецкий не дал горю опутать и обессилить себя) выделенные глаголы в форме инфинитива опутать и обессилить зависят от сказуемого не дал и поясняют его. Они отвечают на вопрос что? (не дал чего? или что сделать?). Так как действие, выраженное инфинитивами, относится к дополнению горю (горю опутать), а не к подлежащему Лаврецкий, эти инфинитивы выполняют синтаксическую функцию однородных дополнений.

В предложении 8 (Жизнь старается обезличить человека и переработать...) выделенные глаголы в форме инфинитива обезличить и переработать вместе со вспомогательным глаголом старается образуют единое сказуемое. Они являются основной частью составного глагольного сказуемого (старается обезличить и переработать), выражая его лексическое значение, в то время как вспомогательный глагол старается указывает на модальность (попытку совершить действие).