Номер 216, страница 133, частка 1 - гдз по белорусскому языку 5 класс учебник частка 1 Валочка, Зелянко

216. Прачытайце тэкст. Як вы ацэньваеце паводзіны Пецькі?

Пецька спазніўся на ўрок замежнай мовы.

«Дазвольце ўвайсці», — разгублена прамармытаў ён.

Настаўніца абурылася: «Што гэта значыць, Куніцкі?»

«З трэніроўкі я, — пакутліва паморшчыўся Пецька, — не паспеў пераапрануцца».

«Глядзі, каб гэтага больш не было!» — строга сказала настаўніца.

Пецька толькі ледзь чутна вымавіў: «Прабачце!» (Паводле Г. Шыловіча).

У сказах з простай мовай назавіце словы аўтара і простую мову.

З дапамогай якіх знакаў прыпынку выдзяляецца простая мова?

Складзіце схемы сказаў з простай мовай, выкарыстоўваючы літары А (словы аўтара) і П (простая мова). Звярніце ўвагу на тое, з якой літары — вялікай ці малой — пішуцца словы аўтара і простая мова.

У з о р. «Хто гэта сваволіць?» — дакорліва спытала настаўніца.

«П?» — а.

У сказах з простай мовай словы аўтара і простая мова наступныя:

1. У сказе «Дазвольце ўвайсці», — разгублена прамармытаў ён: словы аўтара — разгублена прамармытаў ён; простая мова — «Дазвольце ўвайсці».

2. У сказе Настаўніца абурылася: «Што гэта значыць, Куніцкі?»: словы аўтара — Настаўніца абурылася; простая мова — «Што гэта значыць, Куніцкі?».

3. У сказе «З трэніроўкі я, — пакутліва паморшчыўся Пецька, — не паспеў пераапрануцца»: словы аўтара — пакутліва паморшчыўся Пецька; простая мова — «З трэніроўкі я, ... не паспеў пераапрануцца».

4. У сказе «Глядзі, каб гэтага больш не было!» — строга сказала настаўніца: словы аўтара — строга сказала настаўніца; простая мова — «Глядзі, каб гэтага больш не было!».

5. У сказе Пецька толькі ледзь чутна вымавіў: «Прабачце!»: словы аўтара — Пецька толькі ледзь чутна вымавіў; простая мова — «Прабачце!».

Простая мова выдзяляецца з дапамогай двукосся. Для аддзялення простай мовы ад слоў аўтара выкарыстоўваюцца двукроп'е, працяжнік і коска.

Схемы сказаў з простай мовай:

1. «П», — а.

2. А: «П?».

3. «П, — а, — п».

4. «П!» — а.

5. А: «П!».