Номер 198, страница 101, частка 2 - гдз по белорусскому языку 5 класс учебник частка 1 Валочка, Зелянко

198. Прачытайце тэкст. Дайце яму загаловак.

Хто не ведае пр..гожую л..генду пра папараць-кветку, якая ра..цвітае (у/ў) ноч на Івана Купалу? Купальская ноч н..звычайная, казачная. Др..вы, кусты і кветкі, птушкі і зв..ры разма..ляюць паміж сабой (у/ў) гэту ноч.

Чалавек, які знойдзе чароўную папараць-кветку, стане багатым і шчаслівым. Згодна з паданнем, у купальскую ноч трэба збіраць лекавыя расліны. У гэты час яны набываюць асаблівую сілу (Паводле У. Коваля).

Спішыце першы абзац тэксту, раскрываючы дужкі і ўстаўляючы прапушчаныя літары.

Падбярыце антонімы да выдзеленых слоў з другой часткі тэксту. Запішыце антонімічныя пары. Назавіце часціны мовы, якія іх утварылі.

Ці можна падабраць антонімы да назваў дрэў, раслін, звяроў, птушак? Чаму?

Успомніце легенды і казкі пра папараць-кветку. Сцісла перакажыце адну з іх. Выкарыстоўвайце пры пераказе словы-антонімы.

Папараць-кветка

Хто не ведае прыгожую легенду пра папараць-кветку, якая расцвітае ў ноч на Івана Купалу? Купальская ноч незвычайная, казачная. Дрэвы, кусты і кветкі, птушкі і звяры размаўляюць паміж сабой у гэту ноч.

багаты – бедны (прыметнік); шчаслівы – нешчаслівы (прыметнік); асаблівы – звычайны (прыметнік).

Не, падабраць антонімы да назваў дрэў, раслін, звяроў, птушак немагчыма. Гэта канкрэтныя назоўнікі, якія абазначаюць пэўныя прадметы, што не маюць супрацьлеглага значэння.

Паводле легенды, адзін бедны, але смелы хлопец пайшоў у цёмную купальскую ноч у лес, каб знайсці папараць-кветку. Шлях быў доўгі, а не кароткі. Ён ведаў, што знайсці кветку — гэта вялікае шчасце, а вярнуцца ні з чым — вялікае гора. Калі хлопец знайшоў кветку, дабро ў яго душы пачало змагацца са злом. Ён вытрымаў выпрабаванне і застаўся сумленным чалавекам, а не хлуслівым.