Номер 2, страница 73, часть 2 - гдз по 5 класс учебник Мушинская, Перевозная

2. Используя эпитеты, сравнения и олицетворения, опишите (устно или письменно), что вы наблюдали или наблюдаете сейчас в природе: «Уголок сада», «Яблоня в саду», «По дороге на речку», «Вот моя деревня», «Воробьи в нашем саду», «Белые лилии лежат на воде», «Рассвет над озером», «Ловись, рыбка, большая!», «Ну и котище!». Как очерки К. Г. Паустовского помогли вам выразить свои впечатления и сделать описания?

2. Старая яблоня в нашем саду — настоящая королева. Её ствол, покрытый глубокими морщинами коры, похож на задумчивое лицо старика. Весной она наряжается в пышное, розово-белое платье из цветов, и тогда кажется, будто по саду плывёт ароматное облако. Её ветви, словно усталые руки, тянутся к солнцу, предлагая ему свои нежные бутоны. Летом она щедро усыпана румяными яблоками, которые горят на солнце, как маленькие фонарики. Осенью яблоня вздыхает, роняя на землю свой золотой и багряный убор, и готовится к долгому зимнему сну. Она молчаливо стоит, охраняя покой уснувшего сада.

Очерки К. Г. Паустовского помогли мне увидеть поэзию в самых обыденных вещах. Он учит всматриваться в детали: в цвет заката, в капли росы на траве, в повадки птиц. Благодаря его произведениям я понял, что для описания природы не нужны вычурные слова. Нужны точность, наблюдательность и любовь к тому, о чём пишешь. Паустовский показывает, как простыми, но меткими сравнениями и эпитетами можно оживить пейзаж, передать его настроение и заставить читателя почувствовать себя частью этого мира. Его тексты — это пример того, как слово может нарисовать картину, не уступающую кисти художника.