Номер 5, страница 112 - гдз по Истории Беларуси 8 класс учебник Панов, Морозова

5. Объясните, почему учебники для школ Северо-Западного края характеризовались западнорусским толкованием истории.

5. Учебники для школ Северо-Западного края характеризовались западнорусским толкованием истории, поскольку это являлось ключевым элементом политики Российской империи, направленной на идеологическое обоснование своей власти на этих территориях и противодействие польскому влиянию после восстаний 1830–1831 и 1863–1864 гг.

Цели такой политики были следующими:

1. Борьба с полонизацией. Российское правительство стремилось ослабить сильное культурное и политическое влияние польской шляхты и католической церкви, которые считались главной угрозой целостности империи в регионе. Образование рассматривалось как инструмент для воспитания лояльности российскому государству.

2. Формирование общерусской идентичности. Концепция западноруссизма утверждала, что белорусы — это «западная ветвь» единого русского народа. История в учебниках подавалась таким образом, чтобы доказать исконно русский характер этих земель. Великое княжество Литовское представлялось как «Литовско-Русское» государство, где восточнославянский (русский) элемент был ведущим.

3. Легитимизация власти России. Вхождение земель Великого княжества Литовского в состав Российской империи в результате разделов Речи Посполитой трактовалось не как завоевание, а как справедливый акт «воссоединения» древних русских земель и освобождение православного населения от польского и католического гнёта.

Таким образом, западнорусское толкование истории в школьных учебниках было инструментом государственной политики, призванным через образование укрепить российскую государственность в Северо-Западном крае и интегрировать его население в общерусское культурное и политическое пространство.