Номер 257, страница 141 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Леонович, Саникович

257. 1. Проведите лингвистический эксперимент: прочитайте словосочетания, опуская предлоги. Можно ли изъять предлоги? Объясните почему.

Любить с детства, скучать по отцу, работать с увлечением, ткань в клетку, плакать от радости, закрыть на обед, звонить при необходимости, фигура вроде круга, уехать вопреки просьбе, гулять в парке.

⬆ 2. Определяя роль, отводимую предлогам в языке, известный русский лингвист В. А. Богородицкий называл их «словечками отношений». Поясните смысл названия, используя материал упражнения.

1. Прочитав предложенные словосочетания, опустив предлоги (например, любить детства, скучать отцу, гулять парке), становится очевидно, что изъять их нельзя. Без предлогов словосочетания теряют смысл и становятся набором несвязанных слов или грамматически неверными конструкциями. Это происходит потому, что предлоги являются служебной частью речи, основная функция которой — связывать слова друг с другом. Они, вместе с падежными окончаниями зависимых слов, выражают смысловые отношения между словами: временные (любить с детства), пространственные (гулять в парке), причинные (плакать от радости), объектные (скучать по отцу) и другие. Удаление предлога разрушает эти смысловые и грамматические связи.

2. Выражение «словечки отношений», предложенное лингвистом В. А. Богородицким, очень точно описывает роль предлогов в языке. Часть «словечки» указывает на то, что предлоги — это короткие, служебные слова, которые не называют предметы или признаки, а лишь служат для связи. Часть «отношений» раскрывает их главную функцию — устанавливать различные смысловые отношения между словами. Примеры из упражнения подтверждают это: предлог с в словосочетании любить с детства выражает временные отношения; предлог по в скучать по отцу — объектные; предлог от в плакать от радости — причинные; предлог в в гулять в парке — пространственные; предлог вопреки в уехать вопреки просьбе — уступительные. Таким образом, эти маленькие «словечки» являются ключевым инструментом для выражения связей, то есть «отношений», в предложении.