Номер 438, страница 211 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Волынец, Литвинко

438. 1. Сложно представить себе непринуждённую разговорную речь без частиц — этих маленьких, но таких нужных словечек! Попробуйте изъять из текста все частицы. В каких случаях это сделать невозможно? В каких изменится смысл высказываний? В каких предложениях пропуск частиц сделает речь менее выразительной?

Мишка даже разозлился:

— Да разве ты не знаешь, что в бутылке помещается ровно пол-литра воды?

— Знаю. Ну и что?

Тут Мишка прямо зашипел:

— А пол-литра воды — это и есть полкило. Если бы я не пил, я бы весил ровно двадцать пять кило!

И тут меня словно осенило:

— Пришло моё время ситро пить. У меня как раз пятьсот граммов не хватает! (По В. Драгунскому).

2. Объясните написание сложных существительных с пол-.

3. Попробуйте описать мимику и жестикуляцию ребят во время диалога.

1.

Частицы в тексте: даже, да, разве, не, ну, прямо, и (в составе «это и есть»), бы, словно, как раз.

• Сделать невозможно:

  Невозможно без полного искажения смысла или разрушения грамматической структуры убрать частицы не и бы. Частица не меняет смысл предложения на противоположный («не знаешь» — «знаешь»; «не пил» — «пил»). Частица бы является неотъемлемой частью условного наклонения («Если бы я не пил, я бы весил...»), без неё предложение становится бессмысленным.

• Изменится смысл высказываний:

  При удалении частиц да, разве, ну изменится модальность и эмоциональная окраска высказывания. Предложение «Да разве ты не знаешь?» выражает удивление и возмущение, в то время как «Ты не знаешь?» — это просто вопрос. Реплика «Ну и что?» передает нетерпение или пренебрежение, а «И что?» звучит более нейтрально, как уточняющий вопрос.

• Речь станет менее выразительной:

  Пропуск остальных частиц сделает речь менее живой и эмоциональной. Без даже («Мишка разозлился») пропадает указание на силу эмоции. Без прямо («Мишка зашипел») теряется выразительность и усиление действия. Без и в «это и есть» исчезает оттенок утверждения и тождества. Без словно («меня осенило») пропадает образность сравнения. Без как раз («у меня не хватает») теряется указание на точное, удачно подвернувшееся количество.

2.

Написание сложных существительных с пол- (в значении «половина») подчиняется следующим правилам:

1. Через дефис пол- пишется перед гласными буквами (пол-яблока), перед буквой «л» (пол-лимона) и перед прописными (большими) буквами (пол-Европы).

2. Слитно пол- пишется перед всеми согласными, кроме «л» (полстакана, полкилограмма).

3. Раздельно пишется, если между пол и существительным стоит определение (пол чайной ложки).

В тексте: «пол-литра» пишется через дефис, так как корень слова начинается с буквы «л». «Полкило» пишется слитно, так как корень слова начинается с согласной «к».

3.

Во время диалога мимика и жестикуляция ребят могли быть очень выразительными. Мишка, когда разозлился, мог нахмурить брови, сжать губы и смотреть на собеседника с укором. Задавая вопрос «Да разве ты не знаешь?», он, вероятно, развел руками, показывая своё крайнее удивление. Авторские слова «прямо зашипел» подсказывают, что Мишка мог наклониться вперёд, говорить горячо, сквозь зубы, сопровождая свою речь резкими, отрывистыми жестами, например, указывая пальцем. Рассказчик же, в момент, когда его «словно осенило», мог замереть на секунду, его глаза бы широко раскрылись, а на лице появилось бы выражение внезапного озарения, которое сменилось бы радостной и хитрой улыбкой. Возможно, он даже хлопнул бы себя по лбу или потирал бы руки в предвкушении.