gdz.by
Номер 2, страница 133, частка 1 - гдз по Истории Беларуси 10 класс учебник часть 1 Кохановский, Кошелев
Авторы: Кохановский А. Г., Кошелев В. С., Темушев С. Н., Черепко С. А., Белозорович В. А., Матюшевская М. И., Риер Я. Г., Ходин С. Н.
Тип: Учебник
Издательство: Издательский центр БГУ
Год издания: 2024 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: бежевый, зелёный
ISBN: 978-985-553-801-2 (ч. 1), 978-985-553-802-9
Допущено Министерством образования Республики Беларусь
В контексте всемироной истории
Популярные ГДЗ в 10 классе
Частка 1. Раздел II. Мир в эпоху раннего и высокого средневековья. Первые государства на территории Беларуси. Параграф 11. Развитие культуры в Раннем и Высоком средневековье. Вопросы и задания - номер 2, страница 133.
№1
№2 (с. 133)
Условие. №2 (с. 133)
скриншот условия
2. Охарактеризуйте систему образования в средневековой Европе.
Решение. №2 (с. 133)
Решение 2. №2 (с. 133)
2. Система образования в средневековой Европе находилась под полным контролем церкви и носила схоластический характер. Обучение велось на латинском языке. Доступ к образованию был крайне ограничен и являлся привилегией в основном духовенства, а также в меньшей степени — феодалов и горожан.
Существовало несколько типов школ:
1. Церковные школы. Были наиболее распространенными. Делились на:
- Монастырские: готовили служителей церкви, располагались при монастырях. Считались главными центрами учености в Раннем Средневековье.
- Соборные (кафедральные): открывались при резиденциях епископов, давали более высокий уровень образования, чем монастырские.
- Приходские: давали элементарные знания (чтение, письмо, счет, пение) детям прихожан.
2. Светские школы. Получили развитие с ростом городов. В них обучали практическим знаниям, необходимым ремесленникам и торговцам.
3. Университеты. Появились в XI–XII веках как корпорации преподавателей и студентов. Первые университеты возникли в Болонье, Париже, Оксфорде. Они имели самоуправление и делились на факультеты: подготовительный (артистический), а затем высшие — богословский, юридический, медицинский.
Основу содержания образования составляли «семь свободных искусств», разделенных на два цикла:
| Тривиум («троепутье») | Квадривиум («четверопутье») |
| Грамматика | Арифметика |
| Риторика | Геометрия |
| Диалектика (логика) | Астрономия |
| Музыка |
Освоивший тривиум получал степень бакалавра, квадривиум — магистра свободных искусств. Основными методами обучения были лекции (чтение и комментирование книг) и диспуты.
Другие задания:
Исследование (1)
стр. 129Исследование (2)
стр. 129Вопрос (1)
стр. 130Вопрос (2)
стр. 130История и современность (1)
стр. 132История и современность (2)
стр. 1321
стр. 1332
стр. 1333
стр. 1334
стр. 1335
стр. 1336
стр. 133Вопрос
стр. 134Исторический источник (1)
стр. 135Исторический источник (2)
стр. 135
к содержанию
список заданийПомогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории Беларуси за 10 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 133 для 1-й части к учебнику 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории Беларуси к упражнению №2 (с. 133), авторов: Кохановский (Александр Генадьевич), Кошелев (Владимир Сергеевич), Темушев (Степан Николаевич), Черепко (С А), Белозорович (В А), Матюшевская (М И), Риер (Я Г), Ходин (С Н), 1-й части учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.